2025年12月17日，人工智能与数据科学系主任熊健为全系中青年教师带来了一场题为“科研经验分享之论文撰写探讨”的专题讲座。讲座旨在进一步提升中青年教师的科研素养与论文撰写能力，营造积极向上的科研氛围，为学校长远发展积蓄力量。

熊健主任首先肯定了我系在教学工作中取得的扎实成绩，同时指出，教师在专注教学的同时，必须重视科研能力的同步提升。他鼓励中青年教师积极参与教师授课竞赛，以赛促教，力争获得三等奖及以上奖项，实现教学与科研的双向赋能。

讲座中，熊健主任强调，科研能力的培养是教师专业成长的重要组成部分，也是学校为实现“2029年申报硕士点”战略目标所做的重要准备。他呼吁资深教师充分发挥“传帮带”作用，协助中青年教师养成良好的科研习惯，共同构建协同共进的科研生态。

针对科研论文撰写的核心环节，熊健主任进行了系统而细致的分享。内容覆盖论文的价值认知与整体结构，深入阐述了论文的理论、实践与方法三维价值，并介绍了国际通行的TMRaD（Title, Abstract, Introduction, Methods, Results and Discussion）结构框架。他还结合自身经验，提供了实验设计的检查清单与常见误区避坑指南，分享了“四阶段写作法”的时间分配建议，以及投稿路径选择、审稿意见回复原则等实用策略。

此外，熊健主任还强调了学术写作中的时间管理与格式规范，通过对经典论文的亮点剖析，直观展示了高水平论文的撰写逻辑与表达技巧。最后，他提炼出三大核心理念与行动清单，为中青年教师指明了从思想到执行的科研成长路径。

本次讲座内容详实、针对性强，既有理论高度，又极具实践指导意义，有效回应了中青年教师在科研起步阶段的核心关切。与会教师纷纷表示深受启发，对如何规划科研方向、撰写高质量学术论文有了更清晰的认识，也将以更积极的面貌投身教学与科研工作，为学校高质量发展贡献智慧与力量。

人工智能与数据科学系供稿

文/谭 静

图/龙浩芬、蔡尔曼

初审：龙浩芬

复审：邓  芳

终审：熊  健