为深入推进课程教学改革，充分发挥教学名师的示范引领作用，我系组织了王一举教授的《操作系统》和胡建勋教授的《高等数学》两门课程的示范教学活动。

2月25日，胡建勋教授为《高等数学（三）II》课堂带来了两节衔接课，以“微分与积分的关系”为核心，引导学生开启新学期积分学习。胡教授从实际问题入手，用通俗比喻解释微分（分析变化）与积分（还原整体）如同“拆解与重组”的互逆过程，并自然引出“不定积分”概念，强调其作为“导数的逆运算”的核心思想。课程中，胡教授通过对比中学数学与高等数学的思维差异，鼓励学生从“追求答案”转向“探索逻辑”，并以板书互动、生活案例降低理解门槛，让学生们在轻松愉快的氛围中，深入理解了高等数学的精髓。 

 2月26日，王一举教授为2023级数据科学与大数据技术专业开展《操作系统》教学示范课。王教授首先用通俗易懂的语言讲述了操作系统如何接管计算机和指挥计算机工作，让同学们很容易体会到了操作系统对计算机的作用。接着，他深入浅出地介绍了操作系统的启动过程和基本特性，使同学们认识到操作系统具有并发性、共享性、随机性、虚拟性和异步性等特性的好处。在讲授过程中，王教授巧妙地将复杂的理论知识与生动的实例相结合，妙解Linux，生动诠释了操作系统核心原理的工程应用价值，为同学们后续深入学习操作系统奠定了坚实基础，激发了他们探索操作系统奥秘的深厚兴趣。

两位教授的课堂不仅向学生传授了专业知识，更充分展现了我校新工科课程改革成效，同时极大地激发了学生的学习热情和探索精神。他们的示范课，为我系新学期的教学工作注入了新的活力，也为学生们的学习之路点亮了明灯。

图、文/王芬、邓丽朝

初审：龙浩芬

复审：陈敏琼

终审：熊  健