2024年5月7号上午，广州新华学院人工智能与数据科学系（以下简称“我系”）与Fab Lab创新中心开展一场关于人工智能专业课程建设的研讨会。本次研讨会旨在探讨如何将创新实践与学术课程相结合，如何将时代发展需求与学科教学有机统一，达到为学生更多的创造实践机会，更好的提升他们的创新水平的目的。

Fab Lab创新中心胡铁君教授表示，目前世界人工智能发展非常迅速。想要将时代的发展和学科相互融合，教师队伍建设必须跟上时代步伐，课程设立应具有前瞻性、创新性，课程教学应具有计划性。院系一定要做好对学生培养方案的计划和方向，促进学生不断发展。同时胡教授也强调，Fab Lab创新中心创建的初衷是为学生提供实践创新的空间和资源，帮助他们将理论知识转化为实际应用。希望通过加强与我系的合作，为学生提供更多与人工智能和数据科学相关的实践项目，培养学生的创新能力和团队合作精神。胡教授还指出每一门课程首课的重要性，课程首课是该门课程的启蒙，是学生了解课程内容和教学计划的机会，也是培养学生学习兴趣和学术态度的关键时刻。要抓好课程首课，推动学生学习的主观能动性。

我系人工智能专业副主任胥立军表示，我系目前正不断优化专业人才培养方案，一直致力于推进课程改革，加强实践教学环节，希望与Fab Lab创新中心携手，增加一些实践性、专业性、符合时代趋势、社会需求的特色课程，共同为学生提供更广阔的发展平台。

研讨会上，教师代表们深入探讨了学生课程的设计和实施。李伟林主任强调，教育的根本任务是“为党育人、为国育才”，这应成为我们教育工作者的坚定信念。他指出，当前人工智能行业正处于迅猛发展的黄金时期，其技术革新正在重塑传统行业的生态。为了推动这一进程，需要大量具备专业技能的人才。李主任提出，利用人工智能的蓬勃发展，培养出杰出的人工智能专业毕业生是我们共同追求的目标。为此，人工智能专业课程体系作为人才培养方案的核心，不仅要遵循教育的基本规律，而且作为一门前沿学科，其课程标准的制定必须紧跟时代的步伐。这包括将教学与产业实践紧密结合，将基础编程技能与实际应用场景相结合，以及不断更新教师的知识体系和提升学生的学习能力。通过这些措施，我们可以拓展对行业的理解，增强对市场变化的敏感性，从而培育出能够满足党和国家事业发展需求的卓越技术技能型人才。

本次研讨会的成功举办，加深了我系与Fab Lab创新中心之间的合作关系，强化了我系人工智能专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性，拓宽了我系专业学生创新性、实践性、多样性的发展途径。

图/蔡尔曼、龙浩芬

文/蔡尔曼

初审：李伟林

张道远

编审：龙浩芬

终审：熊  健