在教育改革的浪潮中，青年教师已经成为推动高校教学创新发展的中坚力量。为了进一步提升青年教师的教学能力，巩固教学基础，2025年4月9日，高等数学教研室在定静2A204成功举办了高等数学青年教师教学竞赛练兵活动。

活动伊始，高等数学教研室主任赵志琴发表了讲话。她强调，年轻教师作为教育界的新生力量，肩负着传递知识、培育新一代的重任。青年教师技能竞赛不仅是个人才能展示的舞台，更是促进教学互动、推动学科发展的关键时刻。她进一步鼓励了参与竞赛的四位教师，期望她们在比赛中释放压力、主动沟通、勇于创新、超越自我，通过竞赛促进教学，不断提升教学能力，为学校的教育发展注入新的活力。

邓丽朝老师通过实例讲解了抽样调查的研究对象和方法，详述了各种抽样方法的条件、步骤和优缺点，帮助大家理解抽样调查的关键和技巧。

张莎莎老师对梯度下降法进行了深入讲解，详细阐释了该方法的理论基础，并通过具体案例演示了其实际应用及操作技巧，同时介绍了多种算法变体及其适用场景。

张亚男老师通过提问的方式回顾了定积分在计算面积方面的应用，并引入了定积分在计算旋转体体积方面的应用。她细致地阐述了解题流程和技巧，从而加深了学生对数学概念的理解和记忆。

陈苍教授通过水库污染案例，深入阐释了分离变量法在微分方程中的应用。她逐步引导学生理解并分析案例，同时构建模型，详细解释了该方法的运用。此外，她还启发学生珍视自然环境，强调了绿水青山对于可持续发展的重要性。

每位教师均精心策划教学流程，涵盖从课程引入、知识阐释，到课堂互动及总结提炼等环节，充分展现了其扎实的专业素养与创新的教学策略，同时融入了新颖的教学理念与方法。

随着练兵展示的圆满落幕，迎来了具有特色的分组评议环节。参与观摩的教师们被划分为若干小组，对参赛教师的授课表现进行了深入的探讨。小组成员们自由交换意见，从实现教学目标、规划教学内容、选择教学方法，到处理教学过程中出现的意外情况，对参赛教师的优点和不足进行了详尽的剖析。部分小组特别关注如何改进课程引入环节，以彰显课程的实用价值；而其他小组则专注于如何更高效地运用信息技术工具辅助教学，以增强教学的直观性和趣味性。在充满活力的讨论氛围中，新的教学理念和方法不断涌现，四位青年教师感到受益匪浅。

  青年教师教学竞赛活动为青年教师群体提供了一个展示自身才华和学习先进教学方法的平台，促进了教学经验的交流与分享，营造了积极向上的教学研讨氛围，进而推动了高等数学教学质量的显著提升。坚信青年教师们将以此为契机，将所学经验转化为具体的教学实践，积极探索创新的教学方法，为培育杰出人才和推动学校教育事业的发展贡献自己的力量。

图：林玉馨

文：穆姝桦

初审：赵志琴

编审：龙浩芬

终审：熊  健