为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和2025年全国教育大会、全省高质量发展大会精神，根据《关于举办广州新华学院第十四届中枪年教师授课竞赛的通知》文件要求，人工智能与数据科学系（以下简称“我系”）于2025年4月23日下午在格物4-606举行了第十四届中青年教师授课竞赛系内初赛。活动由我系高等数学教研室副主任张道远老师主持，全系教师积极参与现场观摩，气氛热烈。

本次竞赛共有6位优秀教师参赛，他们围绕不同学科知识，展现出多样的教学风采：

秦娟娟老师讲解最短路径算法时，结合生活中道路拥堵需重新规划路线的场景，引导学生思考，让复杂的算法知识变得生动易懂。

张亚男老师在“定积分的应用——求旋转体的体积”课程里，通过清晰的步骤讲解和丰富的实例，向学生传授利用定积分求解旋转体体积的方法，体现数学“化整为零，积零为整”的思想。

刘鸣慧老师深入剖析等效电路分析法，将理论知识与实际应用紧密结合，帮助学生理解等效电路的概念及应用价值。

倪子骜老师在ARP协议的教学中，不仅介绍ARP高速缓存的作用，还详细讲解ARP攻击与预防方法，具有很强的实用性。

王砚瀚老师则带来别出心裁的《表单的温度——HTML输入框的人文实践》课程，通过对比传统与温暖人文设计的代码，让学生体会技术中的人文关怀，还以医疗预约挂号系统为例，引导学生思考技术选择背后的伦理意义。

最后一位陈苍老师，首先以一个实际的污水清理的案例作为切入点，引入了可分离变量的一阶微分方程的形式。随后，详细讲解了此类微分方程的具体求解步骤，并通过具体的例子，讲解了通解与特解之间的区别与联系。陈老师将课程内容与实际问题紧密结合，最终回到最初的案例，运用微分方程建模成功解决了实际污水清理问题，并以此自然地融入了思政元素，使整个教学设计不仅逻辑严谨、内容丰富，更具有深刻的现实意义和教育价值，令人印象深刻。

赛后，评委们对参赛教师的表现进行了全面且细致的点评。评委们肯定了教师们清晰的教学思路、明确的教学目标以及对问题导入和实践结合的重视，称赞了教师们的自信和生动的案例讲解，以及自然融入的思政元素，但也指出了一些需要改进的地方，例如，复杂内容需进一步简化，课程脉络应更加清晰，并建议在幻灯片上标注进度标题，同时控制好语速，多关注学生的听课状态，增加与学生的互动。经过评委们严格打分与综合评价，最终推选出陈苍、刘鸣慧与王砚瀚三位老师代表我系参与学校的青教赛复赛。

此次授课竞赛初赛为教师们提供了展示教学技能和交流学习的平台。通过竞赛和评委的专业点评，参赛教师能够发现自身的优势与不足，在今后的教学中不断改进。这不仅有助于提升教师个人的教学水平，也将推动学系整体教学质量的提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。相信在未来的教学中，我系教师会带来更精彩的课堂，助力学生成长。

图/龙浩芬

文/聂梦娜

初审：龙浩芬

复审：陈敏琼

终审：熊 健